Let’s Talk سه سطح دارد و مسیری از سطح نسبتا مبتدی تا سطح میانی-بالا را طی میکند. هر سطح روی یک هدف مشخص متمرکز است: افزایش روانی صحبتکردن و تقویت درک شنیداری، نه گرامر یا نوشتار. مسیر پیشنهادی ناشر، عبور پیوسته از جلد یک تا جلد سه است.
Let’s Talk کدام مهارت را چطور تمرین میدهد؟
محور اصلی این مجموعه، فعالیتهای شنیداری وظیفهمحور است. یعنی زبانآموز فقط گوش نمیدهد، بلکه باید با اطلاعات همان فایل صوتی کاری انجام دهد: جدولی را پر کند، ترتیب رویدادها را مشخص کند یا نظر گوینده را تشخیص دهد.
فایلهای صوتی با انگلیسی امریکایی طبیعی و محاورهای ضبط شدهاند، نه با تلفظ کند و آموزشی.
این شیوه طراحی را در آموزش زبان «شنیداری وظیفهمحور» یا task-based listening مینامند. این رویکرد در برابر شیوه سنتیتری قرار میگیرد که فقط با چند سؤال درک مطلب بعد از پخش فایل صوتی سنجیده میشود.
در رویکرد وظیفهمحور، زبانآموز باید حین گوشدادن یک کار مشخص را کامل کند، نه فقط بعد از آن به چند سؤال پاسخ دهد.
همین تفاوت، تمرکز حین شنیدن را از حالت انفعالی به حالت فعال نزدیکتر میکند. زبانآموزی که باید همزمان با شنیدن، جدولی را پر کند یا ترتیب رویدادها را مشخص کند، طبیعتا روی جزئیات بیشتری از مکالمه دقت میکند.
بخش زیادی از دیالوگها بدون متن از پیش نوشتهشده ضبط شدهاند تا انگلیسی واقعی، همانطور که در موقعیتهای مختلف واقعا صحبت میشود، شنیده شود.
مصاحبه، گفتوگوی روزمره و گزارش خبری، بخشی از تنوع محتوای شنیداری کتاباند. همین تنوع باعث میشود زبانآموز به لهجهها و سرعتهای گفتاری مختلف عادت کند.
هر تمرین شنیداری معمولا با یک فعالیت پیشبینی شروع میشود. یعنی پیش از پخش فایل، زبانآموز حدس میزند موضوع یا نتیجه مکالمه چه خواهد بود. این مرحله، تمرکز حین گوشدادن را بالا میبرد، چون ذهن از قبل یک چارچوب برای پردازش اطلاعات دارد.
بعد از هر فعالیت شنیداری، تمرین صحبتکردن مستقیما به همان موضوع برمیگردد. یعنی زبانآموز چیزی را که تازه شنیده، بلافاصله با کلمات خودش بازگو یا درباره آن اظهار نظر میکند.
همین توالی، شنیدن و صحبتکردن را بهجای دو مهارت جدا، به یک چرخه پیوسته تبدیل میکند.
سطحبندی مجموعه Let’s Talk
مجموعه از انتشارات کمبریج و اثر Leo Jones است؛ مدرسی که سالها در یک آموزشگاه زبان در بورنموث انگلستان تدریس کرده و بعدها به نویسندگی و آموزش مدرس روی آورده. ویرایش دوم این مجموعه، بازنویسی کامل نسخه اول و همچنان سهسطحی است.
سه جلد مجموعه از سطح نسبتا مبتدی (high-beginning) تا سطح میانی-بالا (high-intermediate) را پوشش میدهند.
هر جلد برای یک ترم یا دوره آموزشی کامل طراحی شده، نه یک کتاب کمکی کوتاه. داوطلبی که مسیرش را از جلد یک شروع میکند، معمولا هر سه جلد را پشتسرهم میگذراند.
هر سه جلد از یک نویسنده واحد و با یک فلسفه آموزشی یکسان نوشته شدهاند. به همین دلیل، انتقال از یک جلد به جلد بعدی راحتتر از جابهجایی بین دو مجموعه متفاوت است. نوع تمرین و انتظار از زبانآموز، بین جلدها تغییر ناگهانی نمیکند.
کلاسهایی که هدفشان صرفا روانی گفتاری است، نه آمادگی آزمون رسمی، معمولا همین سهسطحیبودن ساده را به مجموعههای پیچیدهتر با شاخههای موازی ترجیح میدهند. مسیر خطی و بدون انشعاب، برنامهریزی ترم را هم برای مدرس سادهتر میکند.
دانلود کتابهای Let’s Talk
کتاب Let's Talk 1
کتاب زبان آموز Let's Talk 1رایگان
فایل صوتی Let's Talk 1رایگان
کتاب Let's Talk 2
کتاب زبان آموز Let's Talk 2رایگان
فایل صوتی Let's Talk 2رایگان
کتاب Let's Talk 3
کتاب زبان آموز Let's Talk 3رایگان
فایل صوتی Let's Talk 3رایگان
نوع تمرینهای Let’s Talk
هر جلد شانزده واحد موضوعی چهارصفحهای دارد که هرکدام به دو درس دوصفحهای تقسیم میشوند. هر درس زبانآموز را به بیان احساس، ایده و نظر شخصیاش درباره همان موضوع تشویق میکند، نه فقط تکرار جمله نمونه. ویرایش دوم Let’s Talk را کمبریج با بسته دیجیتال منتشر کرده است.
بخش خودآموزی کتاب هم گستردهتر از یک کتاب معمولی است: تمرین گرامر، شنیداری و واژگان، برای مرور و تثبیت بیشتر بعد از کلاس.
اجزای هر سطح شامل کتاب دانشآموز، کتاب مدرس و فایل صوتی کلاسی و خودآموزی است. ویرایش دوم علاوهبر اینها، دسترسی به نسخه الکترونیک و فایل صوتی قابلدانلود را هم اضافه کرده.
موضوعات شانزدهگانه هر جلد، از زندگی روزمره و روابط شخصی تا فرهنگ و رسانه را دربرمیگیرند. همین گستردگی موضوعی، واژگان مکالمهای زبانآموز را فراتر از یک حوزه محدود گسترش میدهد.
هر واحد معمولا با یک فعالیت گرمکردن شروع میشود که زبانآموز را با تجربه شخصیاش به موضوع همان واحد وصل میکند، پیش از آنکه سراغ فایل صوتی برود.
همین قدم اول، آمادگی ذهنی برای شنیدن را بالا میبرد و از حس غافلگیری در برابر یک موضوع کاملا ناآشنا جلوگیری میکند.
مزایای لتس تاک
فایل صوتی طبیعی و اغلب بدون متن از پیش نوشتهشده، نزدیک به مکالمه واقعی.
ساختار سهسطحی روشن، از مبتدی تا میانی-بالا.
بخش خودآموزی گسترده، مناسب مرور مستقل بعد از کلاس.
شانزده واحد موضوعی در هر جلد، با تنوع کافی برای یک ترم کامل.
نویسندهای با سابقه تدریس مستقیم مکالمه، نه فقط نگارش کتاب.
معایب Let’s Talk
روی گرامر و نوشتار تمرکز ندارد؛ باید کنار یک کتاب اصلی جامع استفاده شود.
لهجه اصلی فایلهای صوتی امریکایی است؛ برای علاقهمند به لهجه بریتانیایی، انتخاب اول نیست.
ترجمه فارسی رسمی ندارد؛ دستورالعمل واحدها به انگلیسی است.
چطور با Let’s Talk تمرین کنیم؟
بهترین نتیجه وقتی گرفته میشود که هر واحد را دو بار تمرین کنید. بار اول فقط برای فهمیدن کلی فایل صوتی است، بار دوم برای پاسخدادن به تمرینهای وظیفهمحور همان واحد. عجله برای رسیدن به واحد بعدی، معمولا باعث میشود تمرین گفتاری هر واحد سرسری انجام شود.
چون بخش زیادی از دیالوگها بدون متن است، تکرار گوشدادن بدون نگاهکردن به متن، مهارت شنیداری واقعی را بیشتر از خواندن همزمان متن تقویت میکند.
تمرین صحبتکردن هر درس را هم بهتر است با یک شریک انجام دهید، نه بهتنهایی؛ حتی یک تماس تصویری کوتاه با یک همکلاسی، بهتر از تمرین در ذهن جواب میدهد.
برای زبانآموزی که مستقل درس میخواند و شریک تمرین ندارد، ضبطکردن پاسخهای خودش به سؤالهای هر درس و گوشدادن دوباره، جایگزین نسبتا خوبی برای تمرین جفتی است. مقایسه ضبط خودش با نمونه کتاب، نقاط ضعف تلفظ و روانی گفتار را زودتر نشان میدهد.
گذشتن سریع از واحدهای موضوعی که برای زبانآموز کمجذاباند، وسوسهانگیز است اما توصیه نمیشود. هر واحد ساختار زبانی و واژگان خودش را دارد و پرش از یک واحد، خلأیی در پیوستگی مسیر میگذارد که بعدا در واحدهای بعدی حس میشود.
مدرسانی که این مجموعه را در کلاس استفاده میکنند، معمولا بخش گرمکردن هر واحد را کمی طولانیتر از پیشنهاد کتاب برگزار میکنند. همین دقایق اول، انگیزه صحبتکردن آزاد را در باقی واحد بالا نگه میدارد.
مرور صوتی واحدهای قدیمیتر هم فراموش نشود. گوشدادن دوباره به فایل یک واحد چند هفته پس از تمرین اول، معمولا نشان میدهد کدام واژگان واقعا در حافظه بلندمدت جا افتاده و کدامها هنوز نیاز به تکرار دارند.
Let’s Talk را وقتی بردارید که دنبال تمرین فشرده شنیدن و صحبتکردن هستید، جدا از کتاب گرامر اصلیتان. برای کسی که فقط دنبال یک کتاب واحد و همهکاره است، این مجموعه بهتنهایی کافی نیست.
در نهایت، سه جلد این مجموعه یک مسیر پیوسته میسازند. نتیجه واقعی وقتی دیده میشود که هر سه جلد به ترتیب و با تمرین منظم گفتاری طی شوند.