کتاب Academic Vocabulary in Use

چطور با Academic Vocabulary in Use کار کنیم

بهتر است درس‌ها را به ترتیب فصل‌بندی موضوعی جلو بروید، نه پراکنده. بعد از هر درس، تمرین صفحه مقابل را بلافاصله انجام دهید تا کلمه در ذهن جا بیفتد؛ فاصله‌انداختن بین توضیح و تمرین معمولا یادگیری را ضعیف‌تر می‌کند. ویرایش دومی که این محصول بر پایه‌اش ساخته شده، در کاتالوگ کمبریج با همان پنجاه واحد فهرست شده است.

نگه‌داشتن یک دفترچه جداگانه برای واژه‌هایی که در جمله‌های خودتان به‌کار می‌برید، کمک می‌کند این واژگان از حالت «شناختن» به حالت «استفاده‌کردن» برسد. خود کتاب چنین دفترچه‌ای پیشنهاد نمی‌دهد، ولی این روش در کلاس‌های آمادگی IELTS رایج است.

مرور دوره‌ای درس‌های قبلی هم لازم است؛ با ۵۰ درس، بدون مرور منظم، واژگان درس‌های اول تا رسیدن به درس چهلم از یاد می‌رود. یک روش ساده این است که هر هفته، پیش از درس تازه، دو یا سه درس قبلی را دوباره مرور کنید.

می‌شود از فلش‌کارت دیجیتال هم برای مرور استفاده کرد، هرچند خود کتاب چنین ابزاری ارائه نمی‌دهد. کافی است بعد از هر درس، کلمات تازه را در یک اپلیکیشن فلش‌کارت وارد کنید و در طول هفته، در فاصله‌های کوتاه، آن‌ها را مرور کنید.

وقتی مقاله یا متن دانشگاهی خودتان را می‌نویسید، همان لحظه به دنبال جایی برای واژگان تازه‌آموخته بگردید. این کاربرد فوری، سریع‌ترین راه برای ماندگاری واژگان در حافظه درازمدت است؛ خیلی سریع‌تر از حفظ‌کردن بدون کاربرد.

یک روش دیگر هم که در کلاس‌های آمادگی آزمون رایج است، نوشتن دو یا سه جمله شخصی با هر واژه تازه است، به‌جای فقط ترجمه‌کردنش به فارسی. جمله‌سازی شخصی، ارتباط ذهنی محکم‌تری بین کلمه و معنای واقعی‌اش می‌سازد.

پوشش آکادمیک وکبیولری این یوز

واژگان کتاب از متن‌های واقعی کتاب درسی، مقاله، سخنرانی و سمینار دانشگاهی گرفته شده و رشته‌های مختلفی مثل مهندسی، علوم اجتماعی، تجارت و حقوق را پوشش می‌دهد. تمرکز کتاب روی واژگانی است که در همه این رشته‌ها مشترک است، نه اصطلاح تخصصی یک رشته خاص.

کتاب برای زبان‌آموز سطح متوسط رو به بالا طراحی شده و برای کسی که برای آزمون‌هایی مثل IELTS یا آزمون‌های ورودی دانشگاه آماده می‌شود هم مفید است. بخش نوشتاری بیشتر آزمون‌های دانشگاهی، مستقیما همین لایه از واژگان را می‌سنجد، نه اصطلاح تخصصی یک رشته را.

دانشجویی که باید فصل ادبیات تحقیق یا نتیجه‌گیری پایان‌نامه‌اش را به انگلیسی بنویسد، تقریبا در هر پاراگراف به همین دسته واژگان برمی‌خورد. حتی کسی که فقط باید ایمیل رسمی به یک استاد یا مجله علمی بنویسد، از همین لایه واژگان استفاده می‌کند.

مزایای Academic Vocabulary in Use

• قالب دو صفحه‌ای هر درس، مناسب مطالعه کوتاه و منظم به‌جای نشست‌های طولانی.
• پاسخنامه کامل و آوانویسی آوایی، یعنی برای خودآموزی هم قابل استفاده است.
• واژگان از منابع واقعی دانشگاهی، نه فهرست لغات ساختگی.
• پوشش چند رشته مختلف، مناسب دانشجویانی با تخصص‌های متفاوت.
• چیدمان درس‌ها حول کارکرد زبانی، نه فقط فهرست الفبایی کلمات.

معایب Academic Vocabulary in Use

کتاب هیچ گرامری تدریس نمی‌کند؛ تمرکزش فقط روی واژگان است. کسی که هم‌زمان به تقویت گرامر آکادمیک نیاز دارد، باید منبع جداگانه‌ای هم کنار این کتاب بگذارد. حجم ۵۰ درس هم بدون برنامه منظم می‌تواند خسته‌کننده شود.

کتاب مستقیما روی هیچ مهارت آزمونی خاصی (مثل نوشتن مقاله IELTS) تمرکز ندارد؛ فقط واژگانی می‌دهد که در آن مهارت‌ها به کار می‌آید. کسی که دنبال تمرین مستقیم فرمت آزمون است، باید این کتاب را با یک منبع اختصاصی آمادگی آزمون ترکیب کند.

تمرین‌های کتاب بیشتر حول شناخت و کاربرد نوشتاری واژه است، نه تلفظ یا کاربرد شفاهی گسترده؛ برای تقویت واژگان در مکالمه، این کتاب به‌تنهایی کافی نیست. آوانویسی آوایی کمک می‌کند تلفظ درست را بدانید، اما تمرین گفتاری فعال با آن واژه در کتاب پیش‌بینی نشده.

چون واژگان درس‌ها حول رشته‌های مختلف پخش شده‌اند، کسی که فقط دنبال واژگان یک رشته خاص است، باید کل کتاب را بگردد تا درس‌های مرتبط با رشته خودش را پیدا کند؛ کتاب فهرست جداگانه‌ای بر اساس رشته ندارد.

ویرایش دوم کتاب هم مربوط به سال‌های میانی دهه ۲۰۱۰ است؛ برخی مثال‌های مربوط به فناوری و ارتباطات ممکن است دیگر کاملا به‌روز نباشند، هرچند هسته اصلی واژگان آکادمیک تغییر چندانی نمی‌کند.

Academic Vocabulary in Use مناسب چه کسی نیست

زبان‌آموز سطح مبتدی که هنوز واژگان پایه را کامل نکرده، با این کتاب گیج می‌شود؛ چون فرض کتاب این است که واژگان روزمره را از قبل دارید.

کسی هم که فقط دنبال آماده‌شدن سریع برای بخش Speaking یک آزمون است و وقت محدودی دارد، باید سراغ منابع کوتاه‌تر و متمرکزتر روی همان بخش برود.

دانش‌آموز دبیرستانی که هنوز وارد فضای دانشگاهی نشده هم معمولا کاربرد فوری برای این واژگان پیدا نمی‌کند؛ بهتر است این کتاب را برای زمانی نگه دارد که واقعا با مقاله و متن آکادمیک روبه‌رو می‌شود.

اگر پایه زبان متوسط دارید و مسیرتان به خواندن یا نوشتن آکادمیک می‌رسد، این کتاب یکی از مستقیم‌ترین راه‌ها برای پرکردن خلأ واژگان است. با مطالعه منظم ۵۰ درس، می‌شود لایه واژگانی را ساخت که در کتاب‌های عمومی زبان اصلا به آن پرداخته نمی‌شود.