کتاب های English in Mind

English in Mind برای نوجوانی نوشته شده که در دبیرستان انگلیسی می‌خواند، نه برای بزرگسالی که هدفش مکالمه کاری یا آمادگی آزمون تخصصی است.

موضوعات، شخصیت‌های داستانی و لحن کل مجموعه دقیقا برای همین گروه سنی طراحی شده‌اند. کسی که دنبال یک دوره بزرگسال‌محور یا کاملا آزمون‌محور است، باید سراغ مجموعه دیگری از کمبریج برود.

برای مدرسه یا آموزشگاهی که مخاطبش دقیقا همین سن است، این تمرکز موضوعی یک مزیت است، نه محدودیت.

اجزای مجموعه English in Mind

هر سطح از English in Mind شامل کتاب دانش‌آموز، کتاب کار، کتاب معلم، فایل صوتی کلاس و فایل صوتی کتاب کار است. این پنج جزء ستون اصلی مجموعه‌اند و در همه سطوح تکرار می‌شوند.

کتاب معلم راهنمای گام‌به‌گام هر واحد، پاسخ تمرین‌ها و ایده‌های اضافه برای فعالیت کلاسی را دارد. برای آموزشگاهی که چند مدرس هم‌زمان از یک سطح تدریس می‌کنند، همین راهنما یکدست‌ماندن روش تدریس بین کلاس‌های مختلف را ساده‌تر می‌کند.

فایل صوتی کلاس برای فعالیت‌های شنیداری داخل ساعت درس استفاده می‌شود؛ فایل صوتی کتاب کار جداست و بیشتر برای تمرین در خانه یا مرور فردی طراحی شده.

این تفکیک به معلم اجازه می‌دهد بداند کدام بخش از تمرین شنیداری باید داخل کلاس انجام شود و کدام بخش را می‌شود به‌عنوان تکلیف واگذار کرد.

کتاب کار هم مستقل از کتاب دانش‌آموز طراحی نشده؛ تمرین‌هایش مستقیم به همان درس کتاب اصلی برمی‌گردند.

سطوح بالاتر اجزای بیشتری هم دارند: DVD-ROM با بازی و تمرین اضافه، و سی‌دی Testmaker برای ساخت و ویرایش آزمون توسط معلم.

نرم‌افزار Classware هم کتاب دانش‌آموز، فایل صوتی کلاس و ویدیو را در یک محیط واحد برای تدریس کنار هم می‌آورد.

ویژگی تازه ویرایش دوم یک بخش «Videoke» است؛ دانش‌آموز می‌تواند جای شخصیت‌های داستان اصلی کتاب حرف بزند و صدای خودش را جایگزین کند. این نوع تمرین برای گروه سنی نوجوان، انگیزه اضافه‌ای نسبت به تمرین‌های خشک متنی ایجاد می‌کند.

شخصیت‌های همین داستان مصور، پایه بخش Videoke هم هستند؛ دانش‌آموز صدای خودش را روی دیالوگ همان شخصیت‌ها می‌گذارد. این پیوند بین بخش داستانی و بخش تمرین گفتاری، آن را از یک تمرین گفتاری جدا و بی‌ربط متمایز می‌کند.

بخش‌های «Culture in Mind» و «Everyday English» هم در ویرایش دوم بازطراحی و تازه شده‌اند. این دو بخش زبان را کنار زمینه فرهنگی واقعی و عبارت‌های محاوره‌ای روزمره قرار می‌دهند، نه فقط گرامر خشک کتاب درسی.

«Culture in Mind» معمولا یک کشور یا جنبه فرهنگی انگلیسی‌زبان را کنار موضوع همان واحد معرفی می‌کند.

«Everyday English» هم روی عبارت‌های کوتاه و پرکاربرد مکالمه‌ای تمرکز دارد که در گرامر رسمی کتاب کمتر جایی برایشان هست، مثل تعارف‌ها یا واکنش‌های سریع در گفت‌وگو.

سطوح English in Mind

مجموعه شش سطح دارد: Starter، ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵؛ از مبتدی کامل تا پیشرفته. سطح Starter مخصوص کسی طراحی شده که واقعا از صفر شروع می‌کند، نه کسی که فقط سطحش پایین است.

از نظر چارچوب مرجع اروپایی زبان، Starter معادل A1 است. سطح ۱ بین A1 و A2 حرکت می‌کند، سطح ۲ بین A2 و B1. سطوح ۳ تا ۵ هم مسیر را تا حدود B2 و آستانه C1 ادامه می‌دهند. این تناظر تقریبی، انتخاب سطح ورودی را برای کسی که سطحش را از قبل می‌داند ساده‌تر می‌کند.

هر سطح حدود ۸۰ تا ۹۰ ساعت کار کلاسی دارد. این حجم برای یک سال تحصیلی کامل با برنامه منظم هفتگی طراحی شده، نه یک دوره فشرده چندهفته‌ای.

سطوح Starter تا ۲ بخش «Fiction in Mind» دارند؛ داستان‌های کوتاه متناسب همان سطح زبانی.

سطوح ۳ تا ۵ به‌جایش «Literature in Mind» دارند، با متن‌هایی نزدیک‌تر به ادبیات واقعی انگلیسی.

این تفکیک نشان می‌دهد مجموعه با رشد سنی و زبانی دانش‌آموز، سطح متن‌هایش را هم بالا می‌برد.

یک نکته عملی هم برای مدرسه‌ها یا خانواده‌هایی که مسیر چندساله کامل را برنامه‌ریزی می‌کنند وجود دارد. عبور از هر سطح معمولا به‌اندازه یک سال تحصیلی طول می‌کشد؛ پس رسیدن از Starter تا سطح ۵ در حالت معمول حدود شش سال زمان می‌برد، نه یک یا دو ترم.

کتاب طراحی‌شده برای کلاس‌های ناهمگون هم هست؛ یعنی گروهی از دانش‌آموزان با سطح کمی متفاوت از هم، هنوز می‌توانند از یک کتاب واحد استفاده کنند. این ویژگی برای مدرسه‌هایی که کلاس‌بندی دقیق سطحی ندارند اهمیت عملی دارد.

سطح ۱ یک بخش شانزده‌صفحه‌ای برای مرور زبان کلیدی دارد، برای دانش‌آموزی که مستقیم بعد از Starter وارد این سطح می‌شود یا نیاز به یادآوری دارد. این طراحی از افت انگیزه در همان ابتدای سطح جدید جلوگیری می‌کند.

دانلود کتاب‌های English in Mind