رایگان!
زبانآموزی که در کلاس آکادمیک باید یک مستند بیبیسی را تماشا کند و بعد درباره آن با همکلاسیهایش بحث کند، به چیزی بیشتر از دایره لغات روزمره نیاز دارد.
Inside Listening and Speaking، از انتشارات آکسفورد، دقیقا همین ترکیب شنیدن و صحبتکردن آکادمیک را هدف گرفته. محور محتوایش هم فهرست واژگان آکادمیک (AWL) است.
کسی که فقط دنبال مکالمه روزمره است، مخاطب اصلی این کتاب نیست.
چرا Inside Listening and Speaking شنیدن و صحبتکردن آکادمیک را با هم تمرین میدهد؟
در بیشتر کتابهای عمومی، شنیدن و صحبتکردن دو مهارت جدا با تمرینهای جدا هستند. Inside Listening and Speaking این دو را در یک واحد واحد کنار هم میگذارد؛ چون در کلاس واقعی دانشگاهی، شنیدن یک سخنرانی و بعد جوابدادن به آن، همیشه پشتسرهم اتفاق میافتد.
هر واحد یک متن شنیداری یا ویدیویی آکادمیک دارد که موضوعش از حوزههای مختلف میآید: جامعهشناسی، تغذیه، معماری، کسبوکار. بعد از شنیدن، دانشجو باید درباره همان موضوع صحبت کند؛ نه یک موضوع بیربط دیگر.
بخشی از محتوای ویدیویی هم از منابع اصیل، از جمله بخشهایی از مستندهای بیبیسی، گرفته شده. زبانآموز از همان ابتدا با سرعت و لحن واقعی گویندگان انگلیسی آشنا میشود، نه با یک ضبط سادهشده کتابی.
ویدیوهای هر واحد از موقعیتهای واقعی کلاس درس، سخنرانی، ارائه و میزگرد گرفته شدهاند. این تنوع باعث میشود دانشجو با چند سبک متفاوت از گفتار آکادمیک آشنا شود، نه فقط یک لحن ثابت ضبطشده در استودیو.

نوع تمرینهای Inside Listening and Speaking
هر واحد کتاب با یک خودارزیابی واژگان پیش از شروع باز میشود. دانشجو میفهمد کدام کلمات فهرست آکادمیک را از قبل میشناسد و کدامها را باید یاد بگیرد.
بعد از آن، تمرینهای شنیداری شامل یادداشتبرداری، تشخیص ایده اصلی و فرعی، و پاسخ به سؤالات درک مطلب میآید. دانشجو باید همانجا واژگان تازه را در بافت متن هم پیدا کند.
بخش صحبتکردن هر واحد از دانشجو میخواهد نظرش را درباره همان موضوع شنیداری بسازد؛ گاهی در قالب بحث گروهی، گاهی یک ارائه کوتاه. واژگان تازهآموختهشده باید در همین بخش هم بهکار برود، نه فقط در تمرین شنیداری.
ابزار ارائه کلاسی (Classroom Presentation Tool) هم امکان نمایش کتاب روی صفحه و کنترل تمرینها را برای مدرس فراهم میکند؛ برای کلاسهای حضوری بزرگ مفید است.
مهارتهای خرد دیگری هم در کنار شنیدن و صحبتکردن تمرین میشوند: تلفظ صحیح واژگان آکادمیک، دستهبندی اطلاعات در جدول یا نمودار، و دفاعکردن از یک نظر شخصی با دلیل مشخص.
هیچکدام از اینها بهصورت یک فصل جدا نیستند؛ همه داخل همان تمرین شنیداری و گفتاری هر واحد جا گرفتهاند.
هر واحد در پایان یک تمرین ترکیبی هم دارد که شنیدن، یادداشتبرداری و صحبتکردن را در یک تکلیف واحد میآورد؛ مثلا شنیدن یک میزگرد کوتاه و بعد ارائه خلاصهای از آن جلوی کلاس.
دانلود کتابهای Inside Listening and Speaking
سطحبندی Inside Listening and Speaking
مجموعه پنج سطح دارد: مقدماتی، ۱، ۲، ۳ و ۴؛ تقریبا از A1 تا C1 قابل تطبیقاند. ویرایش دوم مجموعه سال ۲۰۱۴ منتشر شد.
نویسندگان اصلی آنجلا بلکول، کارن همیلتون، دنیل همیلین، لیندا-ماری کوزا و لارنس لاوسون هستند، در کنار چند نویسنده دیگر برای سطوح مختلف.
کسی که هنوز سطح A1 هم ندارد، باید اول یک کتاب پایه عمومی را تمام کند. حتی سطح مقدماتی این مجموعه فرض میکند خواننده جملهسازی ساده را بلد است.
پیشرفت بین سطوح هم تدریجی است؛ موضوعات سطح ۱ به روزمرگی دانشگاهی نزدیکتر است، درحالیکه سطح ۴ سراغ متنها و بحثهای تخصصیتر میرود. دانشجویی که برای دوره پیشدانشگاهی آماده میشود، معمولا از سطح ۲ یا ۳ شروع خوبی دارد.
محتوای هر پنج سطح، از نظر فهرست واژگان آکادمیک، پیوسته و پیشرونده طراحی شده؛ یعنی واژگان سطح پایینتر در سطح بالاتر تکرار و تعمیق میشود.
هر سطح از کتاب دانشآموز، فایل صوتی، ویدیو، بسته آزمون و منابع معلم تشکیل شده. کسی که نمیداند سطح دقیقش کجاست، میتواند از آزمون تعیین سطح رایگان ناشر یا یک نمونهواحد میانی کتاب کمک بگیرد.
مزایای اینساید لیسنینگ
- ترکیب شنیدن و صحبتکردن آکادمیک در یک واحد واحد، نه دو کتاب جدا از هم؛ همان ترکیبی که در کلاس واقعی دانشگاه پیش میآید.
- محتوای ویدیویی اصیل، از جمله بخشهایی از مستندهای بیبیسی، برای آشنایی با لحن و سرعت واقعی گفتار.
- ادغام سیستماتیک فهرست واژگان آکادمیک (AWL) در هر پنج سطح، بهجای یک فهرست جدا برای حفظکردن.
- خودارزیابی پیش از هر واحد؛ دانشجو دقیقا میداند کجای مسیر یادگیری واژگان قرار دارد.
- ابزار ارائه کلاسی برای مدرس، مناسب کلاسهای حضوری بزرگ و مدیریت زمان درس.
- تمرین ترکیبی پایان هر واحد که شنیدن، یادداشتبرداری و صحبتکردن را در یک تکلیف واحد میآورد.

معایب Inside Listening and Speaking
- بدون پایه حداقلی زبانی، حتی سطح مقدماتی هم دشوار است؛ کتاب فرض میکند خواننده جملهسازی ساده را بلد است.
- محتوا کاملا آکادمیک است؛ کسی که فقط دنبال مکالمه روزمره یا سفر است، بخش زیادی از موضوعات را به کارش نمیآید.
- تمرینهای گفتاری بیشتر برای کلاس با همکلاسی طراحی شدهاند؛ خودآموز تنها باید شریک تمرین پیدا کند یا هر دو نقش را خودش تمرین کند.
- دسترسی به بخشی از محتوای ویدیویی معمولا به کد فعالسازی آنلاین ناشر وابسته است؛ بدون آن، تمرینهای شنیداری کامل نمیشوند.
Inside Listening and Speaking در برابر دورههای مشابه
در برابر Unlock Listening and Speaking از کمبریج، تفاوت اصلی در محور محتوایی است؛ Inside یکسره حول فهرست واژگان آکادمیک میچرخد، درحالیکه Unlock تنوع موضوعی بیشتری در سطوح پایینتر دارد.
نسبت به Academic Encounters Listening and Speaking، این مجموعه ویدیوی اصیل بیشتری از منابع واقعی مثل بیبیسی استفاده میکند؛ Academic Encounters بیشتر روی محتوای تولیدشده اختصاصی ناشر متکی است.
کسی که هدفش فقط آزمون آیلتس یا تافل است، ممکن است کتابهای آمادهسازی مستقیم آزمون را مفیدتر ببیند. Inside Listening and Speaking برای کلاس دانشگاهی طراحی شده، نه شبیهسازی دقیق فرمت یک آزمون خاص.
در برابر Cambridge Active Listening، تفاوت اصلی در دامنه مهارت است؛ Cambridge Active Listening فقط روی شنیدن متمرکز است، درحالیکه این مجموعه شنیدن و صحبتکردن را در یک قالب واحد میسنجد و تمرین میدهد.
برای دانشجویی که باید در کلاس دانشگاهی انگلیسیزبان هم بشنود و هم صحبت کند، این مجموعه مسیر پیوستهای از پنج سطح میسازد.
محتوای ویدیویی اصیل و ادغام فهرست واژگان آکادمیک، آن را از یک کتاب مکالمه عمومی جدا میکند. کسی که هنوز پایه زبانیاش شکل نگرفته یا فقط دنبال مکالمه روزمره است، بهتر است سراغ منبع دیگری برود.
اگر بیشتر واژگان همان واحد آشنا بود، سطح انتخابی درست است.
برای بقیه، این مجموعه دقیقا همان مهارت و واژگانی را میسازد که یک کلاس دانشگاهی واقعی از آنها میخواهد؛ نه شنیدن و صحبتکردن جدا از هم، بلکه هر دو کنار هم، همانطور که در یک سخنرانی و بحث بعدش واقعا اتفاق میافتد.